Integration und Toleranz leben und lehren

Wir schätzen die Einzigartigkeit jedes Menschen und begreifen Vielfalt als Bereicherung. In der Gemeinschaft respektieren und berücksichtigen wir die unterschiedlichen Stärken und Schwächen eines jeden. In unseren integrativen Grundschulklassen sowie integrierten Haupt- und Realschulklassen arbeiten wir vorwiegend in Klassenlehrerteams, um alle Schüler individuell zu unterstützen.

Individualität wertschätzen

Jeder Schüler wird bestmöglich gefordert und gefördert. Wir berücksichtigen die individuellen Lernvoraussetzungen, Lerntempi und Lernwege der Schüler mit Hilfe verschiedener Formen des Lernens.

Gemeinsam den Tag gestalten

Als Ganztagsschule gliedern wir den Tag schüler- und lerngerecht. Um den Lernerfolg der Schüler zu sichern, wechseln sich Phasen der Konzentration, Bewegung und Entspannung ab.

Umwelt und Gesundheit schützen

Im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung setzen wir uns in den unterschiedlichen Jahrgangsstufen mit Projekten für einen verantwortungsvollen Umgang mit den Menschen und der Natur auf unserem Planeten ein. Mit dem gemeinsamen gesunden Frühstück in der Grundschule, der aktiven Pausengestaltung und der Möglichkeit eines warmen Mittagessens unterstützen wir die Schüler dabei, auf ihre Gesundheit zu achten.

Zukunftsorientierung

Die Schüler lernen durch mehrere Praktika verschiedene Bereiche der Arbeitswelt kennen. Sie erfahren viel über ihre Stärken, erkunden ihre Interessen und werden von berufserfahrenen Erwachsenen begleitet. Vielfältige Begegnungen und Projekte zeigen Wege in eine selbst gestaltete Zukunft.

Leben und Lernen

In der Gemeinschaft lernen wir soziales und demokratisches Verhalten kennen und üben es beim Umgang miteinander ein. Wir übernehmen Verantwortung für das eigene Lernen, für uns und andere und erfahren dabei, wie wichtig Kritik- und Konfliktfähigkeit sind.

Schule im Stadtteil

Als Stadtteilschule bieten wir jedem Schüler alle Schulabschlüsse des allgemeinbildenden Schulwesens, öffnen wir uns mit Unterrichtsprojekten in allen Jahrgängen gegenüber dem Umfeld und beziehen außerschulische Partner mit in die Arbeit ein. Die Schüler werden zu mündigen Bürgern erzogen, die sich aktiv in ihrer Lebensumwelt engagieren.